Tema 0 Ejercicio 4. El método científico

El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre. Podemos concebir el método científico como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente conectados.

El método científico es quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el método científico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad. Este es quizás el método más útil o adecuado, ya que es el único que posee las características y la capacidad para autocorregirse y superarse, pero no el único.

Consta de cinco pasos fundamentales:

·         La observación: Primer paso del método científico, consiste en la recopilación de hechos de un fenómeno natural o un problema, estas observaciones deben tener abundante información y ser muy claras puesto que es la base de toda la investigación.

·         La hipótesis: Es la suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia. Consiste en hacer una interpretación de los hechos (poner a prueba las observaciones y los experimentos anteriores) e intenta explicar la relación causa-efecto. Puede haber varias hipótesis para una misma cosa o acontecimiento y éstas no han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino que serán sometidas a experimentos posteriores para confirmar su veracidad.

·         Experimentación: Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La experimentación determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que una hipótesis se acepte o se descarte. Primero se diseñan experiencias y dispositivos para conseguir las medidas necesarias y después se trata de averiguar la influencia de los hechos.

·         Teoría: Es el resultado de nuevas observaciones, mediciones o indagaciones a través de un experimento o búsqueda de información. Ahora, estos datos obtenidos durante la actividad de investigación, tendremos que organizarlos en cuadros gráficos, esquemas, diagramas, fotos... Se hacen teorías de aquellas hipótesis con más probabilidad de confirmarse como ciertas.

·         Leyes: Si comprobamos que la hipótesis planteada es verdadera, nuestra conclusión será válida; en caso de que los hechos investigados no coincidan con la hipótesis, ésta no será válida, por lo que tendremos que replantear la hipótesis. Una hipótesis se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la experimentación.

Tema 0 Ejercicio 3

La pseudociencia (del griego pseudo (falso) y del latín ciencia (conocimiento)) es una creencia o afirmación que se presenta como científica, pero no está basada en un método científico valido por las evidencias científicas que no pueden ser verificadas de forma fiable. Su característica principal es usar afirmaciones vagas o que son imposibles de verificar. El concepto de pseudociencia, es distinto al de la ciencia, surgida a mitad del siglo XIX. Desde mi punto de vista la pseudociencia no se considera una ciencia ya que no tiene un punto de apoyo, es decir, que no tiene un método científico claro.

Sin embargo la ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos por razonamientos lógicos y su experimentación, obteniendo de ellos preguntas que construyen hipótesis, se deduce principios y se elaboran leyes y todo esto bien organizado.

Los antiguos Astrólogos pretendían  conocer el destino de las personas, y con ese conocimiento pronosticar los sucesos futuros, y sin embargo nunca, por ahora, se puede saber lo que nos deparará el futuro. Antiguamente se les creía científicos porque de vez en cuando conseguían acertar sobre lo que decían basándose en la alineación de planetas, el horóscopo etc. 

Tema 0 Ejercicio 2

Este texto nos  enseña, o nos da una idea de el principio del universo, para ello nos indica el tener claro que es una teoría científica.

Una teoría es buena cuando tienes dos requisitos importantes que son:

-          Describir un conjunto de observaciones

-          Ser capaz de predecir esas observaciones.

Algunos científicos nos daban los elementos que formaban las teoría, tierra , aire fuego y agua pero no nos mostraban ninguna forma de predicción, como fue Aristóteles.

Otros sin embargo como newton si nos dieron su fórmula de predicción, como la teoría de la gravedad por el cual predecía el movimiento del sol la luna y los planetas.

Una teoría física siempre es provisional ya que nunca se puede probar y nunca estaremos seguros que la próxima vez los resultados al comprobar de otra forma la teoría  nos indiquen  lo contrario a  la teoría anterior.

Queda claro que una teoría puede quitar importancia a otra y dejarla en un segundo plano

Por todo esto mi conclusión es que las teorías pueden creerse o no, intentan que conozcamos el origen y el fin del universo pero eso es complicado algunas teorías nos aceran bastante a la realidad pero no quiere decir que sean exactas al cien por cien. Muchas personas estas teorías del universo no las creen porque piensan que el universo lo creo dios pero es mucho más creíble que las teorías científicas.

Tema 0 Ejercicio 1

Este curso he decidido ir por la rama de ciencias porque todavía no tengo muy claro que carrera quiero hacer, aunque me decantaría por alguna rama de sanidad como psicología, fisioterapeuta, oftalmología… Después de sacarme alguna carrera, quiero presentarme a la policía pero si no me cogen o me falta altura (como es el caso en este momento) , puedo dedicarme a aquello que he estudiado.

Pienso que las ciencias para el mundo contemporáneo sirven, a parte de por cultura general, para crearnos una base sobre la biología que cursemos en 1º y en 2º de Bach. Mis conocimientos sobre la ciencia son buenos, pienso que he cogido buena base en la ESO y tengo los conceptos básicos que me servirán tanto en la vida cotidiana como en la dedicación a cualquier carrera que pueda estudiar. El mundo se rige por la ciencia sin ella la vida sería diferente.

En mi opinión creo que si es importante aprender los conocimientos elementales sobre la ciencia, puesto que sin ellos no nos explicaríamos como funcionan, como se fabrican, como actúan… etc elementos básicos en nuestra vida que sin darnos cuenta que están ahí les estamos dando utilidades habitualmente, en resumen la ciencia nos mejora la calidad de vida y nos ayuda a resolver preguntas cotidianas.